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2009对口升学英语大纲

[作者:信息工程系  来源:山东丝绸纺织职业学院信息工程系  时间:2009/2/17 10:46:33  阅读:3473次][字体:字体颜色]
 

2009对口高职英语考试纲要[2010年对口升学大纲]

    本课程考试纲要是以教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》为依据,以现行的山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》为考试范围,结合山东省中等职业学校英语教学的实际制定的。

一、考试范围和要求

()词汇

    掌握教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》中所规定的词汇及山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》教材中所规定的词汇。

()语法

1.词类

掌握名词、代词、数词、介词、冠词、连词、形容词、副词及动词的基本用法。

2.动词的时态

    掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时和过去将来时8个时态的用法。

3.动词的被动语态

(1)了解现在进行时的被动语态。

(2)理解现在完成时的被动语态。

(3)掌握一般现在时、一般将来时、一般过去时和含有情态动词的被动语态。

4.非谓语动词

1)理解动词不动式作主语、表语;动词的-ing形式作状语;动词的过去分词作状语。

2)掌握动词不定式作定语、状语、宾语和宾语补足语;动词的-ing形式作主语、表语、宾语补足语和定语;动词的过去分词作表语、定语、宾语补足语。

(1)了解情态动词mightought to的用法。

(2)掌握情态动词cancouldmay, shouldwillwouldmusthave toneed的用法。

6.句子

(1)句子种类

掌握陈述句(肯定句和否定句)、疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反问句)、祈使句、感叹句的基本用法。

(2)简单句的六种基本句型

掌握主--表、主谓-(状)、主--宾、主--间宾-直宾、主---宾补、There be--状的基本用法。

(3)并列复合句

掌握由并列连词andbutor, sowhilebothand…,not onlybut also...,either...or...,

neithernor…连接的并列句的用法。

  (4)主从复合句

  ①了解非限制性定语从句的用法;主语从句和表语从句的用法。

  ②掌握由关系代词whowhomwhosewhichthat引导的限制性定语从句的用法。

  ③掌握关系副词whenwherewhy引导的限制性定语从句的用法。

  ④掌握由thatif,whether引导的宾语从句的用法,由特殊疑问词引导的宾语从句的用法。

  ⑤掌握由whenwhileas soon assinceuntiltillafter,beforeonceas引导的时间状语从句的用法;由where引导的地点状语从句的用法;由SO thatin order that引导的目的状语从句的用法;由because引导的原因状语从句的用法;由SOthatsuchthat引导的结果状语从句的用法;由if,unless引导的条件状语从句的用法;由asasthan引导的比较状语从句的用法;由although(though)引导的让步状语从句的用法;由as引导的方式状语从句的用法。

 (5)掌握由SOneither,nor引导的倒装句。

()日常交际用语

1.了解下列情景中的交际用语

(1)能力与义务(Ability and obligation)

(2)禁止与警告(Prohibition and warnings)

(3)意见(Expressing opinions)

(4)鼓励(Encouragement)

(5)表示焦虑、惊奇与喜悦(Expressing anxiety, surprise and pleasure)

(6)指令(Instructions)

(7)预见、猜测与相信(Predictionconjecture and belief)

(8)可能与不可能(Possibility and impossibility)

2.理解下列情景中的交际用语

(1)计划与意愿(Plans and intentions)

(2)赞同与反对(Approval and opposition)

(3)责备与抱怨(Blame and complaint)

(4)肯定与不肯定(Certainty and uncertainty)

(5)克服交际困难(Communications repairs)

(6)劝告与建议(Advice and suggestions)

3.掌握下列情景中的交际用语

(1)问候与应答(Greetings and responses)

(2)介绍(Introductions)

(3)问姓名与应答(Asking somebodys name and responses)

(4)求职(Looking for a job)

(5)告别(Taking leave)

(6)感谢与应答(Thanks and responses)

(7)请求(Making requests)

(8)约会(Making appointments)

(9)邀请与应答(Invitations and responses)

(10)提供帮助与应答(Offers and responses)

(11)请求允许与应答(Asking for permission and responses)

(12)偏爱、喜好与厌恶(Preferencelikes and dislikes)

(13)道歉与应答(Apologies and responses)

(14)问时间、日期与应答(Asking the timedates and responses)

(15)问路与应答(Asking the way and responses)

(16)购物(Shopping)

(17)就餐(Taking meals)

(18)就医(Seeing the doctor)

(19)打电话(Making phone calls)

(20)标志(Signs)

(21)谈论天气(talking about the weather)

(22)祝愿、祝贺与应答(Good wishes, congratulations and responses)

二、试卷结构及说明

(一)试卷结构及题型

I                                   65%

I单项选择

II完形填空

III阅读理解

II                                 35%

IV用所给词或词语的正确形式填空

V根据短文内容及首字母提示填写所缺单词

VI补全对话

VII书面表达

(二)试题难易程序比例

基础知识                                60%

灵活掌握                                30%

综合运用                                10%

  ()几点说明

  1.单项选择

主要考查教育颁发的《中等职业学校英语教学在纲》中所规定的词汇及山东省职业教育教材审定委员会审定的中等职业教育规划教材《英语》新材中所规定的词汇的基本用法、基础语法,注重其在一定语境中的运用。

  能够通读全文,理解大意;

  能够根据任务要求从语篇中获取信息;

  能够综合运用所学的词汇、语法等知识,从所给选项中选出最佳选项,使短文意思通顺、结构完整。

  3.阅读理解

  能够理解文章的主旨大意,获取主要信息;

  能够根据所学构词法及上下文内容推测生词词义,以达到理解;

  能够读懂与所学课文难易程度相当的不同题材和体裁的文字材料,速度为每分钟5060个词;

  能够根据上下文内容和所给提示完成阅读材料所提出的要求。

  4.用所给词或短语的正确形式填空

4.用所给词或短语的正确形式填空

能够正确理解句意,准确判断所缺词的词性;

能够正确使用固定搭配;

能够根据所学语法知识判断句子的时态和语态,写出单词的正确形式。

5.根据短文内容及首字母提示写出所缺单词

能够正确理解短文大意,判断所缺词的词义和词性;

能够根据上下文及首字母提示,正确写出所缺单词,使短文意思通顺、完整。

6.补全对话

依据日常交际用语中要求掌握的话题,重点考查学生在语境中运用语言的能力。

7.书面表达

    能够根据提示语言、图画或表格等提示,准确理解题意并写出短文(语篇词数约为601 00),或完成相应的任务。要求表达准确,语法正确,书写规范,卷面整洁。

    写作话题

    (1)了解下列话题的写作

    ①天气(Weather)

    ②食品与饮料(Food and drinks)

    ③科普知识(Popular science)

    ④人际关系(Interpersonal relationship)

⑤著名人物(Famous people)

⑥说明书(Instructions)

⑦购物(Shopping)

(2)掌握下列话题的写作

①个人情况(Personal information)

②求职(Looking for a j ob)

③家庭、朋友与他人(Familiesfriends and other people)

④兴趣与爱好(Interests and hobbies)

⑤计划与愿望(Plans and wishes)

⑥校园生活与日常活动(School life and daily routines)

⑦文体活动(Sportsgames and entertainment)

⑧健康(Health)

⑨旅游与交通(Travel and transport)

⑩世界与环境(The world and the environment)

⑨节、假日(Festivals and holidays)

⑩社会话题(Social issues)

(3)掌握实用应用文的写作

①书信(Letter)

②通知(NoticeAnnouncement)

③便条(Note)

④日记(Diary)

⑤电子邮件(E-mail)

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